Min plats i Norden

Min plats i Norden är ett pedagogiskt material utvecklat för att samla in och synliggöra barns röster kring sin vardag i hela Norden. Det är framtaget för barngrupper i åldern 5-6 år av Föreningen Norden tillsammans med nätverket Nordisk Förskola, vetenskapliga rådgivare och nordiska förskolepedagoger med avstamp i Läroplan för förskolan, Lpfö 18, samt i läroplanen från övriga nordiska länder. Genom de tre momenten utvecklar barnen sin interaktionsförmåga, övar på att uttrycka upplevelser och idéer i olika kreativa former, samt introduceras till demokratiskt deltagande, hållbar utveckling och Nordens olika kulturer och språk.

Min plats i Norden bygger på tre moment:

1. Vår förskola: ett moment för att genom samtal och lek låta barnen närma sig teman som vänskap, relationer och hållbar livsstil, samt Norden som region.
2. Dialogpaus: med avstamp i den finska samtalsmetoden Dialogpaus uppmuntras barnen till samtal (på temat trygghet eller annat tema som pedagogen väljer) där de får utveckla sin interaktionsförmåga.
3. Min plats i Norden: momentet är uppbyggt som en konstverkstad där barnen får enskilt måla/rita sin favoritplats.
   Pedagogerna som använder sig av materialet uppmuntras till att dokumentera barnens konst och reflektioner i steg 3 och skicka dem till Föreningen Norden. Det insamlade materialet från de olika nordiska länderna kommer att sättas ihop så att de deltagande barnen kan ta del av varandras vardag.

Delar av det insamlade materialet kommer också att utgöra en del av publikationen Nordperspektiv – en årlig publikation som sätter ljuset på en samhällsaktuell fråga i Norden. Publikationen överlämnas till beslutsfattare regionalt, nationellt och nordiskt och är ett sätt att lyfta fler röster om vår gemensamma framtid i Norden.