Anders Enström / anders-enstrom

Flera gånger i månaden får jag frågan ”Vilken är den bästa appen”? Om frågan kommer från en pedagog svarar jag alltid ”Du är den bästa appen”. Glädjande nog får jag tillbaka höjda ögonbryn och en flackande blick som berättar för mig, och omvärlden, att det vet pedagogen redan om.

I dessa fjärr- och distansundervisningstider kan det vara bra att skapa uppgifter där elevernas svar automatiskt samlas in. Du får snabbt en överblick på vilka elever som har gjort vad. Eftersom mina inlägg här på Gratis i skolan ska handla om verktyg som är gratis, så här kommer således dagens tips: Google Formulär.

När jag pluggade på Komvux så använde sig vår lärare av en metod som jag aldrig innan hade provat på. Vi skulle se en kort (2-6 minuter) film innan lektionen, och därmed vara bättre förberedda när lektionen väl sparkade igång. Jag tyckte det var strålande! Jag hade helt plötsligt en förförståelse för det vi skulle göra på lektionen.

Att arbeta med film i klassrummet är ett bra sätt att få eleverna mer motiverade. Men att bara slänga ut uppgiften ”skapa en film” fungerar sällan/aldrig. Du som lärare behöver skapa en struktur för eleverna att följa, så att de får en ledstång att hålla sig i.

Två gånger i månaden ska jag tipsa om olika aktiviteter, appar och/eller hemsidor här på gratisiskolan.se. Just i denna krönika kommer jag att tipsa om Skype in the classroom. Det första steget är att du som lärare registrerar dig på https://education.microsoft.com/skype-in-the-classroom/overview. Under registreringen får du fylla i hur gamla dina elever är, vilken tidszon du befinner dig och vilka ämnen du undervisar i.