Digitalisering / digitalisering

Hur kan ChatGPT hjälpa dig att tänka och arbeta smartare? I detta tredje avsnitt av utbildningsserien "Hur kan ChatGPT lära dig mer?" utforskas konkreta sätt att använda ChatGPT för att förbättra ditt lärande och arbetsflöde. Serien är anpassad för både lärare och elever men fungerar lika bra för alla som vill få ut mer av AI i sitt dagliga liv.

Med nästan två decenniers erfarenhet av att arbeta som gymnasielärare och ett brinnande intresse för teknik, presenterar Lär Med AI nu andra delen av sin utbildningsserie som utforskar hur ChatGPT kan revolutionera lärande och undervisning. Den här serien är inte bara en samling tips och tricks – det är en djupdykning i hur artificiell intelligens kan bli en integrerad del av ditt liv och hjälpa dig att lära dig mer.

AI:s roll i utbildning och personlig utveckling växer, och filmen "Hur kan ChatGPT lära dig mer? Skola/Yrkesliv/Privatliv - Del 1/4" visar tydligt hur ChatGPT kan användas för att stödja lärande inom olika områden. Här får både lärare och elever en introduktion till hur AI kan bli ett verktyg för att förklara, skapa övningar och stödja språkutveckling.

Det pratas dagligen om vikten av källkritik, om att vara vaksam och att ifrågasätta sådant som vi ser – framför allt i sociala medier. Skolan har också blivit mycket bättre på att lyfta frågan med eleverna. Men samtidigt bjuder verkligheten på mer desinformation än någonsin i ungas (och gamlas!) kanaler. Vad är sant och vad är falskt? Hur kan jag som jobbar inom skolan tänka och jobba? Här får du ett par tips på material som kan vara till hjälp.

Det sägs att 65% av dagens barn kommer att arbeta med arbeten som inte existerar idag. Men vad innebär det för skolan? Hur ska vi skapa samhällsmedborgare som är redo att anta utmaningarna på en arbetsmarknad som inte existerar idag?

I mitt förra inlägg skrev jag om hur skolan behöver möta eleverna utifrån nya förutsättningar och skapa kreativa klassrum för att skapa kreativa elever. Hur kan man som pedagog åstadkomma en öppnare och mer kreativ pedagogik där vi som pedagoger kan agera som kunskapsguider och eleverna har ägandeskap i sitt lärande?

I en rörande historia om Mats, som dog vid 25 års ålder och som större delen av sitt liv var rullstolsburen, berättas det om Mats parallella tillvaro i gamingens värld. På Mats begravning dök det upp människor som familjen inte kände och som hade rest från när och fjärran för att hedra sin vän. Vilka var de och varför hade de kommit?

Bad news är ett spel avsett för barn som är 15 år och äldre. Spelet handlar om desinformation på nätet, varför det är ett problem och vilka lösningar som finns.

Flera gånger i månaden får jag frågan ”Vilken är den bästa appen”? Om frågan kommer från en pedagog svarar jag alltid ”Du är den bästa appen”. Glädjande nog får jag tillbaka höjda ögonbryn och en flackande blick som berättar för mig, och omvärlden, att det vet pedagogen redan om.

I dessa fjärr- och distansundervisningstider kan det vara bra att skapa uppgifter där elevernas svar automatiskt samlas in. Du får snabbt en överblick på vilka elever som har gjort vad. Eftersom mina inlägg här på Gratis i skolan ska handla om verktyg som är gratis, så här kommer således dagens tips: Google Formulär.