Källkritik / kallkritik

Det pratas dagligen om vikten av källkritik, om att vara vaksam och att ifrågasätta sådant som vi ser – framför allt i sociala medier. Skolan har också blivit mycket bättre på att lyfta frågan med eleverna. Men samtidigt bjuder verkligheten på mer desinformation än någonsin i ungas (och gamlas!) kanaler. Vad är sant och vad är falskt? Hur kan jag som jobbar inom skolan tänka och jobba? Här får du ett par tips på material som kan vara till hjälp.

På många håll i världen minskar förtroendet för vaccin. Vad är anledningen till denna skepsis? I detta blogginlägg får du läsa om de bakomliggande krafterna och vilken förödande effekt desinformation kan ha för samhället. Ett källkritisk och vetenskapligt förhållningssätt blir allt viktigare, inte minst i skolan.

Klartänkts fjärde film handlar om argumentation. På ett enkelt och roligt sätt uppmärksammas argumentationsfel. Det är ett väldigt bra tillfälle för dina elever att lära sig känna igen när någon argumenterar på ett felaktigt sätt som inte är ok.

Bad news är ett spel avsett för barn som är 15 år och äldre. Spelet handlar om desinformation på nätet, varför det är ett problem och vilka lösningar som finns.

Under mina ungdomsår spenderade jag mycket tid i ett politiskt ungdomsförbund. Det var på den tiden när friskolor fortfarande var något mycket ovanligt utanför storstäderna och det fortfarande var vanligt att skolor och kommuner satsade väsentliga summor på läromedel.

Precis som jag reflekterat kring tidigare ställer användandet av material i skolans värld krav på eftertanke och urvalsförmåga hos lärare. Men vad innebär då att ha urvalsförmåga och vad behöver man tänka på?